Congreso - Educación, Juventud y Deporte - 8 de enero de 2026

Señores de los medios de comunicación, periodistas, y el pueblo que nos sigue en las redes sociales, así como a los ciudadanos que se han dado cita a esta décima edición extraordinaria, tengan ustedes una buena tarde. Señores congresistas, siendo las tres horas con cincuenta y cinco minutos del día ocho de enero del 2026, y conforme a la convocatoria para la presente sesión, se procederá a pasar lista para comprobar el quórum reglamentario. Señora secretaria técnica, sírvase pasar lista. Señor presidente, con su autorización, vamos a proceder a pasar la lista de asistencia. Señores congresistas: - Montalvo Cubas: presente. - Medina Minaya: presente en la sala virtual. - Gutiérrez Ticona: presente en la sala virtual. - Bellido Ugarte: presente. - Castillo Rivas: con licencia. - Cruz Mamani: presente. - Echeverría Rodríguez: presente. - Flores Ramírez: presente en la sala virtual. - Flores Ruiz: presente. - García Correa: presente en la sala virtual. - Herrera Medina: presente en la sala virtual. - Huamán Coronado: presente. - Infantes Castañeda: presente. - Jáuregui Martínez de Aguayo: presente en la sala virtual. - Marticorena Mendoza: con licencia. - Medina Hermosilla: presente. - Montesa Facho: presente. - Moricelis: presente en la sala virtual. - Pablo Medina: presente en la sala virtual. - Paredes González: presente. - Quiroz Barbosa: presente.

Congresista Quirós Barbosa, congresista Quispe Mamani, congresista Ramírez García, congresista Rivas Chacara, congresista Tello Montes, congresista Torres Salinas, congresista Vásquez Vela, congresista Balcázar Celada, congresista Pablo Medina, presentes en la sala virtual. Señor presidente, tenemos la asistencia de catorce señores congresistas, lo que nos permite contar con el quórum reglamentario para iniciar la sesión. Gracias, señora secretaria técnica. Bien, señores congresistas, siendo las cuatro de la tarde con un minuto, damos inicio a la décima sesión extraordinaria y semipresencial de la Comisión de Educación, Juventud y Deporte. Se les solicita a los congresistas mantener apagados sus micrófonos para una mejor conducción de la presente sesión y evitar el cruce de sonidos que dificulten la grabación. Asimismo, se recomienda utilizar la plataforma Microsoft Teams para solicitar el uso de la palabra y tomar el orden correspondiente. Pasamos al orden del día. Orden del día número uno: Participación de instituciones, reiteración de invitación a autoridades y funcionarios. 1.1 Informe del Ministro de Educación, Jorge Eduardo Figueroa Guzmán, sobre los siguientes temas: acciones correctivas y alternativas de solución destinadas a atender con carácter de urgencia y garantizar el financiamiento y sostenibilidad de las becas otorgadas y a ser otorgadas el año 2026 por el PRONABEC. También se solicita que nos informe sobre acciones concretas para garantizar la seguridad integral de los estudiantes en las universidades públicas que vienen siendo beneficiados con las distintas modalidades de becas del PRONABEC. El siguiente punto es un informe técnico-jurídico sobre el proceso de evaluación y designación del señor Vicente Paul Espinosa Santillán como representante del Ministerio de Educación ante el Consejo Directivo de la SUNEDU, sustentado en estricto cumplimiento de los requisitos establecidos en el artículo 17 de la Ley 30.220, Ley Universitaria, y en la Ley 31.419, que establece disposiciones para garantizar la idoneidad en el acceso y ejercicio de la función pública de funcionarios y directivos de libre designación y remoción, así como en lo dispuesto por la Ley 27.815, Ley del Código de Ética de la Función Pública. De igual manera, se requiere un informe técnico-jurídico sobre las actividades concretas que se vienen desarrollando en la implementación de la Ley 32.390, que autoriza el nombramiento excepcional de los docentes de educación básica que aprobaron las dos etapas del concurso de ingresos.

A la carrera pública magisterial y el cumplimiento de otras normas legales que son de vuestra competencia. El siguiente punto aborda la problemática y alternativa de solución para dejar sin efecto la Comisión Organizadora de la Universidad Nacional Autónoma de Bellas Artes, designada por el MINEDU, y restablecer la Asamblea General a fin de que haga las veces de Comisión Organizadora. Señores congresistas, el señor Ministro ha hecho llegar su oficio donde solicita dispensa de su participación el día de hoy, el ministro Jorge Eduardo Figueroa Guzmán. Pasamos al informe del siguiente invitado. 1.2 Informe de la ministra de Economía y Finanzas, Denisse Miralles Miralles, sobre los siguientes temas: alternativas de solución destinadas a atender con carácter de urgencia y garantizar el financiamiento y sostenibilidad de las becas otorgadas y a ser otorgadas en el año 2026 por el PRONABE. De igual manera, se requiere informar sobre las acciones concretas para garantizar la seguridad integral de los estudiantes en las universidades públicas que están siendo beneficiados con las distintas modalidades de becas del PRONABE. También se solicita que se nos informe cuáles son los motivos del incumplimiento en la asignación del 6% del PBI para el sector de educación, según lo exige el último párrafo del artículo 16 de la Constitución Política del Estado, informe que ha sido solicitado desde el año 2020 hasta la fecha. Asimismo, se debe cumplir e implementar la Ley 32.411, que habilita un plazo excepcional para la nueva evaluación de los conceptos para incorporarlos en la determinación del beneficio extraordinario transitorio, más conocido como el BET. También ha enviado su dispensa la ministra de Economía y Finanzas. Los dos ministros son invitados por tercera vez. Recuerden, señores congresistas, que el Legislativo está por encima de cualquier ministro. Tenemos que hacernos respetar. Pasamos al informe del siguiente invitado. 1.3 Informe del Ministro de Energía y Minas, Luis Enrique Bravo de la Cruz, sobre los siguientes temas: emisión del Decreto de Urgencia N.º 010-2025, que establece medidas extraordinarias en materia económica y financiera para la reorganización patrimonial de Petroperú, una empresa estratégica. Este decreto garantiza la continuidad de la cadena de producción y la aplicación de esta norma en el sector de educación. También se presentará un estudio socioeconómico e impacto del referido decreto en los colegios nacionales que reciben regalías y canon por parte de Petroperú. El señor Ministro de Energía y Minas también ha enviado su oficio de dispensa; es la segunda vez que lo hace, y aún le falta una tercera, porque cuando cumplamos con la tercera, debemos pasarlo al presidente del Congreso de la República. Los dos ministros, tanto de Economía como el Ministro de Educación, serán presentados al Pleno del Congreso para que el presidente del Congreso de la República los cite. Pasamos, señores, ahora a una invitación muy especial. Bien, señores congresistas.

Con su venia, y apelando a su comprensión y sensibilidad humana, y teniendo en cuenta la gravedad de los hechos, voy a invitar a reflexionar sobre la no asistencia de los señores ministros. Señores congresistas, como les he mencionado, el Legislativo, siendo el primer poder del Estado, está por encima de cualquier ministro. Los congresistas hemos sido elegidos por el pueblo, mientras que los ministros son prácticamente designados por el presidente de la República. Hoy nos encontramos ante una situación que merece nuestra reflexión, colegas congresistas, y la de toda la población peruana. Los ministros de Educación, el ministro de Economía y Finanzas y el ministro de Energía y Minas han faltado nuevamente a la cita de la Comisión de Educación, Juventud y Deporte, cuando fueron invitados formalmente a informar sobre temas cruciales que afectan a nuestros jóvenes y maestros. Agradecemos la presencia de algunos funcionarios que nos acompañan hoy; sin embargo, los convocados fueron los ministros, no sus representantes. La pregunta es: ¿por qué es importante que asistan los ministros cuando son invitados? Nuestra Constitución Política de Estado, en su artículo 129, y el artículo 84 del reglamento del Congreso de la República, establecen claramente que los ministros o miembros del gabinete deben concurrir al Parlamento o a sus comisiones cuando son invitados para informar. Es una obligación constitucional, y es inaceptable que se falte al respeto a esta institución. El reglamento del Congreso, en su artículo 84, desarrolla este procedimiento de invitación, tal como lo explica el derecho parlamentario. Estas invitaciones no son caprichos políticos; debemos entender que los ministros de las diferentes carteras son herramientas fundamentales para que el Congreso de la República cumpla su trabajo de representar al pueblo peruano y de fiscalizar. La invitación a los señores ministros tiene una naturaleza informativa y deliberativa. No es para atacar o confrontar, sino para dialogar, entender las políticas públicas y mejorarlas juntos, tanto el Ejecutivo como el Legislativo. Señores congresistas, cuando un ministro no asiste, no solo falta a la ley, sino que le da la espalda a los ciudadanos que necesitan respuestas. En este caso, por ejemplo, los jóvenes becarios y los maestros de la ley 32 390, quienes han concursado en un proceso público y han aprobado dos etapas, ya tienen cuatro días esperando respuesta en la Defensoría del Pueblo. Como presidente de la comisión, voy a acompañarlos hasta lo último, porque los congresistas tenemos el deber de hacer respetar la ley, no por capricho, sino porque debemos regirnos por la Constitución. El artículo 102, numeral 2, establece que una de las atribuciones del Congreso es velar por el respeto de la Constitución y la ley. Todos tenemos el compromiso de garantizar este respeto.

Jóvenes que buscan oportunidades educativas, los maestros que luchan por mejores condiciones, las familias que esperan un futuro mejor, todos merecen que sus autoridades den la cara. En esta oportunidad, los ministros, tanto el Ministro de Educación, el Ministro de Economía y el Ministro de Energía y Minas, han sido convocados por tercera vez. Su ausencia, señores congresistas, es una falta de respeto hacia los maestros, los congresistas de la República, los estudiantes y los padres de familia que esperan soluciones, así como una falta de transparencia que el Estado le debe al país. Hemos llegado a este lugar como congresistas para trabajar con transparencia, que es lo que más espera el pueblo. Desde esta comisión, continuaremos defendiendo el derecho de los ciudadanos a recibir explicaciones de sus autoridades. No se puede vulnerar los derechos laborales. La democracia se constituye con diálogo, no con silencios políticos cuando no se quiere dar la cara. No hay necesidad de mover todo el aparato procesal del Congreso de la República para obligar a estas autoridades a que concurran, porque el Congreso no es un órgano ajeno ni hostil, sino la casa del pueblo. Por ello, es fundamental la presencia de los ministros, quienes son los representantes legítimos a quienes la ciudadanía ha delegado el poder de control y fiscalización. No asistir a una convocatoria parlamentaria no solo implica un desprecio a nuestra institución, sino también a la voluntad popular que la constituye y le da sentido. Están faltando el respeto al pueblo, ya que nosotros, los congresistas, hemos sido elegidos por el pueblo. Cuando no hay nada que esconder, el equilibrio de poderes se manifiesta a través de la obligación de transparencia del Poder Ejecutivo con su ciudadanía y sus representantes, que somos nosotros, los congresistas. Se debe entender que el respeto al Congreso es, en definitiva, respeto al pueblo que eligió a los señores congresistas. Recordemos que debemos hacernos respetar. Los ministros no pueden estar por encima de los congresistas de la República. La rendición de cuentas no debilita al Ejecutivo; muy por el contrario, fortalece la democracia y reafirma la legitimidad del ejercicio del poder delegado por la sociedad civil. Bien, señores congresistas, vamos a dejar el uso de la palabra a aquellos que deseen opinar al respecto. Considero que todos los congresistas deben manifestarse ante la inasistencia de los ministros, tanto el Ministro de Educación, el Ministro de Economía y Finanzas, como el Ministro de Energía y Minas. Damos el uso de la palabra a los señores congresistas presentes, integrantes de esta importante Comisión de Educación, Juventud y Deporte. Pueden levantar la mano virtualmente para que la secretaria técnica nos dé a conocer sus nombres. Señores congresistas, tienen el uso de la palabra. Ustedes deben reforzar a esta comisión. Una vez más, los señores ministros nos están faltando al respeto. Congresista Flavio Kurmamani, tiene usted el uso de la palabra. Presidente, agradezco que me conceda la palabra. Estoy en una reunión cercana a donde usted está sesionando y deseo participar presencialmente. Quiero solicitar una audiencia adicional con docentes que han venido de la Universidad Intercultural de Pucallpa.

Antes de continuar, quiero respetar el tema que se está abordando. Un momento, presidente, ya que quizás algún otro congresista desee intervenir. Le agradezco. Esta reunión es de suma importancia, pues los ministros están faltando el respeto a la institución. A ver, ¿algún otro congresista? Congresista Segundo Quiroga Barbosa, tiene usted el uso de la palabra. Es necesario poner en práctica lo que se pregona. Me parece extraño que ningún congresista quiera participar cuando se trata de la invitación a los ministros, quienes están faltando el respeto a la institución. Vamos a esperar unos tres a cinco minutos, pero señores congresistas, es lamentable lo que está sucediendo con los ministros. Imagínense tener que esperar para que el presidente del Congreso los cite con grado de fuerza; es realmente lamentable. Felicito a los congresistas que desean intervenir. Ya tenemos la presencia del congresista Flavio Cruz Mamani, quien puede tomar asiento, dado que ni el secretario ni el vicepresidente de la Comisión de Educación están presentes. Con la presencia del congresista Flavio Cruz Mamani, quien ha querido participar de manera presencial, es importante señalar que los ministros no pueden estar por encima de los congresistas. Están faltando el respeto a la institución, y nosotros, los congresistas, debemos hacernos respetar. Señores congresistas del Bicentenario, debemos marcar la diferencia. Ahora, otorgamos el uso de la palabra al congresista Flavio Cruz Mamani. Adelante, congresista. Presidente, muchas gracias. Agradezco su atención y saludo a todos los congresistas presentes, así como a los maestros y funcionarios que nos acompañan en esta sesión extraordinaria. Esta mañana, en la reunión en la Defensoría del Pueblo, expresé mi preocupación sobre este tema. Más allá de las preocupaciones, en realidad buscamos soluciones. En esta tarde, quiero ratificar mi postura, no solo expresando esta preocupación, sino también describiendo que esta problemática es posible de resolver, y está en manos de las autoridades que actualmente ostentan los cargos, en particular el señor ministro de Educación y el de Economía y Finanzas, quienes tienen que ver con este asunto. Más allá de las emociones que nos han guiado en la mañana, quizás por la presencia del magisterio en pleno, quiero manifestar que soy una persona que respeta mucho las investiduras, presidente. Independientemente de la posición política que tengamos, soy respetuoso de la investidura del señor Presidente de la República y de los señores ministros. Con esa expresión de respeto y consideración, quiero pedir de manera pública que dejen de asumir posturas que son realmente un faltamiento de respeto. No quiero considerar que esto se deba a una falta de capacidades; por algo han sido elegidos y seleccionados para ocupar esos cargos, con la confianza de la autoridad de turno. Necesitamos soluciones. Por lo tanto, quiero manifestar públicamente al señor ministro, a quien no tengo el gusto de conocer personalmente, que hemos solicitado otras reuniones y nos han desviado a oficinas subordinadas, donde a veces no se puede dialogar, ya que solo escuchan y toman nota, y ahí se acaba la historia. Este es nuestro sistema, y lamentablemente queremos hablar también con...

Ministro, diversos temas. Pero ahora que estamos concentrados en este tema puntualmente, creo que nada costaba venir aquí. No importa si se puede o no, uno sabrá entender. Sin embargo, el hecho de estar excusándose, buscando pretextos, razones y justificándose, lo desmerece, lo desgasta y lo desprestigia, generando desconfianza. Como mencioné en la mañana, le hemos otorgado confianza a todo el gabinete, y eso incluía al ministro de Educación. Particularmente, como profesor que soy, siempre tendré mis respetos y consideraciones hacia el sector al que pertenezco, que es el sector educación. Lo tomo como si fuera mi ministro. Pero estas son formas que nos permiten, del mismo modo, pedirle que deje de estar meciéndonos y generando un sufrimiento en los profesores. Más allá de reacciones coléricas, presidente, también hay sentimientos encontrados. Me llaman, me escriben; hay nostalgia en el magisterio. El magisterio está organizado a nivel nacional de diversas formas, en gremios y sindicatos. A veces, ciertos gremios no atienden a todos, por eso se han organizado en un grupo que llamamos la ley de nombramiento progresivo. Ellos están en su lucha y requieren el respaldo de todos los demás gremios organizados que tiene el magisterio en general. Más allá de la orfandad que sienten, porque muchos se ven solos, tienen nuestro respaldo como Comisión de Educación, de quienes somos miembros, independientemente del respeto que tengo hacia aquellos que no comparten esta postura. Cuando nos tocan la llaga, nos tocan carne magisterial, presidente. Nos corresponde reaccionar, alzar nuestra voz y defender las expectativas y derechos que han conquistado los profesores, ganadores de concursos públicos implementados por el mismo Ministerio de Educación. Las reglas de juego no las han puesto ellos, sino los patrones, y han sabido responder a esas reglas. Cada vez inventan cosas, dificultando más el proceso. Así, como una suerte de pista de combate, le ponen al profesor cada vez más obstáculos. Los profesores han superado todas esas vallas. Por eso están aquí, por eso no se rinden, presidente. Están resistiendo y van a vencer, porque los están empoderando como gente de lucha y de ejemplo para los demás sectores del magisterio. Este es mi reconocimiento. Por eso esta mañana he querido visitarlos y hoy estoy aquí, porque hemos estado un poco alejados, sabiendo que el presidente cumple su trabajo en su línea y yo en las tareas que me corresponden y me encomienda el partido. De manera que, presidente, estoy aquí para transmitir a través suyo a los señores congresistas y, ahora que me dirijo a la autoridad del sector, al señor ministro, que deje de estar provocando todo esto. No es justo, no es correcto. Así no se hace, eso no es gestión pública, no es lavarse las manos. Él puede desistirse de la demanda y dar ejemplo, revertir lo que ha hecho.

Hizo mal el anterior ministro, y los anteriores ayudantes del ministro. Él, siendo un gobierno de transición, debe dejar el piso llano y no con problemas, sino con piedras en el camino al siguiente gobierno, y está provocando eso. Le va a dejar una papa caliente al siguiente gobierno si no resuelven en estas semanas o meses que vienen. No me parece correcto, y quiero terminar, presidente, diciendo que estoy acá porque siento que este daño, esta injusticia, este abuso de autoridad y este abuso de poder son inaceptables. Para eso quieren el poder, para abusar, y algunos disfrutan de ese abuso. Pero cuando nos tocan al magisterio, lo digo no solo como congresista, sino como profesor, por favor, no nos van a tocar más. Vengo con ese sentimiento, profesor presidente, que cuando tocan al magisterio, nos tocan a todos. Somos más de 500,000 profesores que deberíamos conocer este problema. No somos solo unos pocos, y aunque usted no sea profesor, le agradezco que se solidarice con este tema educativo. Pero siento que soy uno de ellos. Nos están tocando a los 20,000 profesores, y estoy seguro de que esos 500,000 se solidarizan cuando tocan a un profesor, cuando afectan a un profesor, cuando abusan de un profesor. Cuando viene el abuso, sobre todo del poder, todos los profesores nos paramos en el país. Todos. Tendremos discrepancias internas, eso es para adentro. Pero cuando se trata de defender los intereses de la educación y del magisterio en general, sobre todo cuando se trata de nuestros derechos, nos afectan a todos, y todos en unidad alzamos nuestra voz como lo estamos haciendo en este día, presidente. Ahí lo dejo, presidente, porque la verdad, ¿qué más se puede decir? Yo cumplo con exhortar al señor ministro: solucione esto, ministro, está en sus manos. Va a pasar a la historia como un ministro que soluciona las cosas, que resuelve las cosas, que, por encima de lo que nosotros podemos ser, congresistas electos por voto popular, es un poder constituido. El señor ministro, que es un cargo de confianza, no ha sido elegido por el pueblo, sino solo por el presidente o el presidente del PCM. Sin embargo, también es un poder constituido, presidente. Este pueblo que está aquí, los que están sentados, los que están afuera, los que están escuchando y viendo, ese pueblo es el poder constituyente. Ellos son nuestros superiores, nuestros jefes, están por encima de nosotros. Eso tiene que saberse. Y nosotros debemos guardarle obediencia a ese pueblo, a ese superior, que son estos 22,000 profesores. Tienen más peso que un congresista, más que el Congreso de la República, porque están por encima de los tres poderes del Estado. Ese es el pueblo, y ahora se está afectando a ese pueblo. Lo dejo ahí, presidente. Le agradezco por este espacio y la tolerancia también. Perdone mi tono de indignación; no es mi costumbre, presidente, pero siento que esto no puede seguir así. No puede continuar de esa manera. Por un tema de respeto, lo dejo ahí. Muchas gracias, presidente. Bien, yo respeto su mensaje. Siempre con respeto, la Comisión de Educación ha citado con respeto por tercera vez. Más bien, los ministros nos están faltando el respeto al primer poder del Estado. Imagínense que un coordinador parlamentario o un funcionario esté tomando decisiones por el ministro. Es algo lamentable. Señores congresistas, de verdad, tenemos que hacernos respetar, tenemos que marcar la diferencia. Los ministros no pueden estar por encima de los congresistas. Miren, esperar que el presidente del Congreso lo cite, y ojalá esto se cumpla, que no sea borrón y cuenta nueva. ¿Algún otro congresista?

Flavio, le felicito por su participación presencial. Es grato que todos los congresistas estén aquí, porque de esta manera, cuando quieran hablar, también pueden dar la cara a la población que les otorgó su confianza. Aunque la participación virtual es una opción, es lamentable que algunos no puedan expresar su respaldo. Señores congresistas, el día de ayer hemos estado en Palacio durante dos días buscando ser atendidos por el presidente, pero no ha sido posible. El presidente, muy ocupado, no quiere atender al pueblo que lo eligió. Es importante recordar que un presidente es un representante del poder constituido, no es elegido por el pueblo para ignorarlo. En este contexto, los maestros también se encuentran indignados. Junto con mi bancada de Perú Libre, hemos decidido solicitar la vacancia del presidente de la República, dado los múltiples problemas que enfrentamos, como el caso de Petroperú, que es preocupante para nuestra industria. Señores congresistas, si desean hacer uso de la palabra, el congresista Segundo Quiroz Barbosa tiene el uso de la palabra. En vista de que no hay participación, daremos la palabra a los dirigentes de los maestros. Invitamos a la maestra Rocío Gamarra Lobatón a identificarse y participar. Adelante. Buenas tardes, señor presidente de la Comisión del Congreso. Buenas tardes, señor congresista, portavoz de Perú Libre, Flavio Cruz Mamani. Vengo de un pueblo luchador, de hombres valientes. Aunque no está presente la maestra Loida, sí se encuentra su representante, quien defiende a los valientes maestros de Puno. Es lamentable que los congresistas que se encuentran virtualmente no puedan dar su voz de respaldo a los maestros del 2022, quienes luchan por la aplicación de la ley. Han pasado tres largos años y ustedes han sido autores de esta ley. No es justo que ahora, al momento de cumplirla, se queden callados. Nosotros, los maestros del Perú y la población en general, los hemos elegido para que sean nuestros representantes y luchen por nuestros derechos y la igualdad. Sin embargo, en estos días de lucha aquí en Lima, hemos sentido que el Poder Ejecutivo nos ha dado la espalda. Les informo que todos los maestros líderes del Perú están aquí hoy representados. Es decepcionante que no hagan llegar su voz y que se encuentren callados. Es triste que se paguen altos sueldos a los funcionarios del Estado y no se les vea trabajando a favor de los peruanos. El pueblo peruano debe sacar sus propias conclusiones. Se critica al partido Perú Libre, pero sus congresistas están aquí luchando por el pueblo, no solo por los maestros, sino también por los niños. Detrás de un buen maestro, hay un futuro para un pueblo lejano del Perú que busca hacer historia y alcanzar el desarrollo. La educación es un pilar fundamental. Espero que, señores congresistas, puedan levantar su voz; de lo contrario, diremos que solo hay dos congresistas en la Comisión de Educación luchando a favor de la educación del Perú.

¿Y el resto? No sé cuál es su misión. ¿Por qué han llegado al Congreso de la República? ¿A servirse ustedes o a servir al pueblo? Y digo al pueblo peruano que en estos momentos nos están escuchando por las redes sociales. Si nosotros, los maestros, no alcanzamos justicia cuando ya hemos puesto al poder y le hemos dado nuestro voto de confianza a quienes nos están representando, a los congresistas del Bicentenario, y no ponen funcionarios que tengan criterio, que tengan voz propia, que tengan inteligencia para resolver nuestros problemas del Perú, ¿para qué elegimos entonces a estos funcionarios que no nos van a representar? Infórmense bien, estimado pueblo peruano, infórmense bien y ustedes saquen sus conclusiones. Los maestros que hemos salido del Perú profundo en esta semana, que ya vamos a cumplir una semana, no estamos siendo escuchados por el presidente de la República ni por los funcionarios del Ministerio de Educación. Solo hemos encontrado en estos días a dos congresistas de la Comisión de Educación y al congresista Montalvo, de la bancada de Perú Libre, que viene luchando denodadamente para hacer cumplir las leyes. Pero un solo congresista o dos congresistas, de los 130 que tenemos en el Poder Legislativo, no pueden velar frente a 130 votos. Hago un llamado a estos congresistas: ¡que se pongan a trabajar por nuestra patria! Ya estamos por culminar este año. También les pido que tomen en cuenta lo que ustedes han aprobado y que exijan al ministro que cumpla esta ley, o de lo contrario, yo le hago un pedido a nombre de los maestros de Regiones Unidas del Perú, al vocero de Perú Libre, el congresista Flavio Cruz Mamani, y al congresista Montalvo, que se llame de fuerza al ministro de Educación. De lo contrario, que se pida la vacancia del presidente. Nosotros, los maestros, ayer hemos gritado en las calles a viva voz que se pida la vacancia del señor Jerí, porque no puede ser que no nos reciba estando en Palacio y haya preferido recibir al presidente chileno. Está bien, es parte de su función poder entablar esos diálogos por el bien de nuestra patria, pero ¿y nosotros qué somos? Somos hijastros en nuestra propia patria. Es lamentable que nuestros pueblos del Perú profundo se encuentren en un retraso total, porque dos o tres congresistas no pueden hacer patria. Hay que hacernos la pregunta del millón: ¿a favor de quién trabajan? Infórmense, pueblo peruano, estamos los maestros en las calles de la ciudad de Lima y no hemos sido escuchados más que por dos congresistas de nuestra patria y de la bancada de Perú Libre. El resto, no sé si se encuentran de vacaciones en alguna parte del mundo o no sé dónde están, que no se enteran de nuestra problemática. Muchísimas gracias. A usted, maestra, por su participación. De verdad, a mí me duele el corazón verles en la calle; algunos comen una sola vez al día. Ya, que no participen los 130 congresistas, pero tenemos congresistas maestros que deben pronunciarse, deben levantar su voz. Los ministros no quieren respetar la ley. Nosotros aprobamos la ley y los ministros no quieren implementarla, no quieren reglamentar la ley 32.390. Es una falta de respeto. Por eso, los maestros están indignados con los congresistas. Bien, ahora sí damos el uso de la palabra a la maestra Xeni. Muy buenas tardes, señor presidente de la Comisión de Educación, Juventud y Deportes. Buenas tardes, congresista Flavio Cruz Mamani, miembro de la Comisión de Educación. Buenas tardes a los congresistas que se encuentran en línea, a todas las autoridades y a todos los dirigentes de los docentes aprobados del concurso 2022. En esta tarde, darle las gracias a Dios por permitirnos compartir y estar reunidos aquí, y darnos la oportunidad a los maestros de que hagamos llegar nuestra voz a través de la Comisión de Educación. Estoy segura de que el presidente y sus miembros...