Congreso - Educación, Juventud y Deporte - 22 de diciembre de 2025

A los medios de comunicación y a la población que nos sigue por las redes sociales, tengan ustedes una buena mañana. Señores congresistas, recuerden que estamos en la octava sesión extraordinaria, primera legislatura ordinaria del periodo anual de sesiones año 2025-2026. Siendo las 9 horas con 55 minutos de hoy, lunes 22 de diciembre del año 2025, y conforme a la convocatoria para la presente sesión, se va a pasar lista para comprobar el quórum reglamentario. Señora secretaria técnica, sírvase pasar lista. Adelante. Señor presidente, señores congresistas, muy buenos días. Con su autorización, vamos a proceder a pasar la lista de asistencia. Señores congresistas: - Montalvo Cubas. Presente. - Congresista Medina Minaya, con licencia. - Gutiérrez Ticona. Presente en la sala virtual. - Bellido Ugarte. - Castillo Rivas, con licencia. - Cruz Mamani. - Echeverría Rodríguez. Presente en la sala virtual. - Flores Ramírez. Presente en la sala virtual. - Flores Ruiz. Presente en la sala virtual. - García Correa. Presente en la sala virtual. - Herrera Medina. Presente en la sala virtual. - Huamán Coronado. Presente en la sala virtual. - Infantes Castañeda. Presente en la sala virtual. - Cruz Mamani. Presente. - Jáuregui Martínez de Aguayo. - Marticorena Mendoza. Presente en la sala virtual. - Medina Hermosilla. - Montesa Facho. - Moricelis. Presente en la sala virtual. - Pablo Medina. - Paredes González. Gracias.

Congresista Quirós Barbosa, Congresista Quispe Mamani, Congresista Ramírez García, presente en la sala virtual, Congresista Rivas Chacara, Congresista Tello Montes, Congresista Torres Salinas, presente en la sala virtual, Congresista Vásquez Vela, Congresista Balcázar Celada, presente en la sala virtual. Señor presidente, tenemos la asistencia de quince señores congresistas, lo que nos permite contar con el quórum reglamentario para iniciar la sesión. Bien, señores congresistas, gracias a la señora secretaria técnica. Con el quórum reglamentario y siendo las diez horas con dos minutos, damos inicio a la octava sesión extraordinaria y semipresencial de la Comisión de Educación, Juventud y Deporte. Señores congresistas, les pedimos, por favor, que mantengan apagados sus micrófonos para una mejor conducción de la presente sesión y así evitar el cruce de sonidos que dificulten la grabación de la misma. Asimismo, les solicitamos que utilicen la plataforma Microsoft Teams para solicitar el uso de la palabra y tomar el orden correspondiente. Pasamos al orden del día. Orden del día número uno. Hoy ha sido invitado el Ministro de Economía, así como también el Ministro de Educación. En el punto 1.1, se presentará el informe del Ministro de Educación, Doctor Jorge Eduardo Figueroa, quien informará sobre los siguientes temas: 1. Las acciones correctivas y alternativas con carácter de urgencia, así como el financiamiento y sostenibilidad de las becas otorgadas y las que están pendientes a ser otorgadas para el año 2026, es decir, el próximo año, por parte de PRONABEC. 2. Las acciones correctivas para garantizar la seguridad integral de los estudiantes de las universidades públicas que son beneficiados con las distintas modalidades de becas del PRONABEC. 3. El informe técnico-jurídico sobre el proceso de evaluación y designación del señor Paulo Espinosa Santillán como representante del Ministerio de Educación ante el Consejo Directivo de la SUNEDU, sustentado en estricto cumplimiento de los requisitos establecidos en el artículo 17 de la Ley 30220, Ley Universitaria, y la Ley 31419.

Disposiciones para garantizar la idoneidad en el acceso y ejercicio de la función pública de funcionarios y directivos de libre designación y remoción, así como lo dispuesto por la Ley 27.815, Ley del Código de Ética de la Función Pública. Señores congresistas, para que ustedes tengan conocimiento, con el oficio número 036.13, año 2025, del Ministerio de Educación, de fecha 19 de diciembre del presente año, el ministro de Educación, Jorge Figueroa Guzmán, solicitó dispensa para asistir a esta sesión extraordinaria, tan importante, que versa sobre los becarios, debido a que no es posible su participación por compromisos agendados con antelación y de carácter impostergable. Esta sesión extraordinaria se ha convocado con carácter de urgencia, porque se trata de los becarios, señores congresistas. El ministro ha indicado que queda atento para una próxima invitación, previa coordinación con su coordinador parlamentario. Es lamentable que, cuando se trata de un tema tan relevante como la educación universitaria y los becarios, la presencia del ministro no sea considerada importante. Asimismo, se ha solicitado la presencia de la ministra de Economía y Finanzas, la economista Démese Miralles, para que informe sobre los siguientes temas: las alternativas de solución destinadas a atender con carácter urgente el financiamiento y sostenibilidad de las becas otorgadas y a ser otorgadas para el próximo año, así como las que están pendientes de otorgar en el año 2026 por PRONABEC. El siguiente punto es que la ministra de Economía informe sobre la seguridad integral de los estudiantes en universidades públicas que son beneficiarios de las distintas modalidades de becas de PRONABEC. Además, se requiere que nos informe sobre los motivos del incumplimiento para la asignación del 6% del Producto Bruto Interno (PBI) para el sector educación, según lo exige el último párrafo del artículo 16 de la Constitución Política del Estado. Señores, lo solicitado se requiere desde el año 2020 hasta la fecha y no se ha cumplido. La ley en el artículo 16 no dice "hasta el 6%", dice "6%" tajantemente del Producto Bruto Interno. Nadie ha cumplido. Todos los ministros desde el año 2020 hasta la actualidad, incluyendo al ministro de Economía y los primeros ministros, han incurrido en omisión de funciones que deben ser denunciadas. Nadie ha tomado acción desde el año 2020. Sin embargo, la presidencia de la comisión hoy día marcará la diferencia, porque no es posible que no se cumpla la ley. Especialmente nosotros, los congresistas, basados en el artículo 102, numeral 2 de la Constitución Política, tenemos la atribución de velar por el respeto de la Constitución y las leyes. Nadie lo ha hecho desde el año 2020, y hoy debemos hacerlo. Señores, bien, queremos también informarles respecto a otros temas importantes. Lamentablemente, los señores ministros no han asistido el día de hoy, lo cual es de conocimiento de todos ustedes, de los congresistas de la Comisión de Educación, Juventud y Deporte, así como de la población y los medios de comunicación.

Que nos acompañan el día de hoy y los que nos siguen por las redes sociales. Señores, lo importante es que nosotros estamos cumpliendo con la situación de becas de Pronabec y la inasistencia de los ministros de Educación y de Economía y Finanzas a nuestra octava sesión extraordinaria, que se realiza hoy, 22 de diciembre del año 2026. Señores, primero, para dar el informe, la Comisión de Educación, Juventud y Deporte expresa su profundo rechazo frente a la actuación de los ministros de Educación y de Economía y Finanzas, quienes durante sus participaciones en el recinto del Congreso de la República anunciaron la promoción de miles de becas a través del programa de becas y crédito educativo, sin asegurar previamente el financiamiento correspondiente. De esta manera, se afectan las legítimas expectativas de la población estudiantil. En segundo lugar, se advierte que, de manera irresponsable, los ministros de Educación y de Economía y Finanzas, así como la funcionaria de Pronabec, permitieron que el proceso de Beca 18 avanzara hasta la etapa de presentación, realizando el examen nacional el 16 de noviembre del presente año, 2025, sin contar con el financiamiento integral del programa ni haber remitido una propuesta presupuestal que permitiera su incorporación en el proyecto de ley del presupuesto del sector público para el año 2026. Esa es irresponsabilidad, señores congresistas. En tercer lugar, hago de conocimiento que, a iniciativa de la presidencia de la Comisión de Educación, Juventud y Deporte, se remitió oportunamente a la Comisión de Presupuesto una propuesta concreta para autorizar modificaciones presupuestales por 529 millones de soles para 20,000 becarios en Beca 18. También hemos considerado 114 millones 500 mil soles para 10,000 becas de la Beca TEP. Quiero hacerlo de conocimiento a ustedes, señores congresistas, que esta iniciativa no contó con el respaldo del ministro de Educación ni de la ministra de Economía y Finanzas durante el debate de la ley del presupuesto del año fiscal 2026. Por ello, mi voto fue a favor, pero con reserva. Sepan ustedes que cuando uno vota por reserva, es porque algo no está bien en el presupuesto, y es necesario poder denunciarlos ante cualquier incumplimiento. En cuarto lugar, resulta claramente insuficiente pretender que la solución se limite a lo dispuesto en la octogésima quinta disposición complementaria final de la Ley 32513, que autoriza modificaciones presupuestarias hasta por 50 millones de soles, lo cual no garantiza la continuidad de los estudios ni responde a la magnitud del problema social generado, conforme se ha venido denunciando por la comunidad de becarios y la población en general en diferentes medios, incluidas las redes sociales. Por último, a esta situación se suma la inasistencia injustificada del ministro de Educación, de Economía y Finanzas, y de los funcionarios responsables de Pronabec a la sesión de la Comisión de Educación, Juventud y Deporte, convocada el día de hoy, 22 de diciembre del presente año. Señores congresistas, esto constituye una falta grave de respeto a la institucionalidad del Congreso de la República.

Y un incumplimiento del deber de rendición de cuentas a nuestro país. Señores, y como sexto punto, nuestra Comisión de Educación, Juventud y Deporte advierte que esta conducta configura un apercibimiento político, en tanto persista la falta de respuesta, la omisión de información y la negativa a cumplir con lo establecido en nuestra Constitución y el reglamento del Congreso de la República. En ese marco, la Comisión de Educación, Juventud y Deporte considera indispensable que el Poder Ejecutivo, a través del Ministerio de Educación y del Ministerio de Economía y Finanzas, formule de manera inmediata una propuesta concreta para el uso de los fondos de contingencia, a fin de garantizar el financiamiento urgente, especialmente de las becas de Pronabec. Esta propuesta deberá ser remitida al Congreso de la República para su evaluación y aprobación conforme al ordenamiento presupuestal vigente. Solicitamos de manera urgente que el Poder Ejecutivo asegure el financiamiento íntegro de las becas de Pronabec y, entre otras medidas, para el año fiscal 2026. Dispongo la inmediata presencia y participación de los ministros de Educación y de Economía y Finanzas ante esta comisión, para que adopten las medidas necesarias sin dilación, garantizando así la continuidad de los estudios y el pleno ejercicio del derecho a la educación de la juventud peruana. Es lamentable que en la Ley de Presupuesto solamente se haya considerado un monto de cincuenta millones de soles, que resulta insuficiente para el presupuesto del año fiscal 2026, con cargo a recursos ordinarios. Desde una perspectiva social, educativa y de derechos fundamentales, advertimos que dicho monto representa un drástico recorte presupuestal que pone en serio riesgo la continuidad de los estudios de miles de jóvenes a nivel nacional, muchos de ellos provenientes de sectores vulnerables, zonas rurales y comunidades históricamente excluidas, quienes dependen de la sostenibilidad de las distintas modalidades de becas para ejercer su derecho constitucional a una educación superior y de calidad. Esta situación ha generado un clima de incertidumbre, preocupación y zozobra entre los beneficiarios de las becas, sus familias y la comunidad educativa en general, lo cual se ha visto reflejado en manifestaciones y convocatorias a movilizaciones sociales difundidas a través de las redes sociales. Esto es preocupante y evidencia que no se trata únicamente de un problema administrativo o presupuestal, sino de una problemática social de alto impacto que afecta directamente a las legítimas expectativas de nuestra juventud peruana. Como Estado, no podemos ser indiferentes ante el riesgo de truncar proyectos de vida, profundizar brechas educativas y debilitar una de las políticas públicas más importantes en materia de inclusión social y meritocracia. La educación no es un gasto, todos lo sabemos, y el pueblo también lo sabe.

Es una inversión estratégica para el desarrollo de nuestro país y la construcción de una sociedad más justa y equitativa. En ese marco, señores congresistas, y reconociendo al Ministerio de Educación como el ente rector de la política educativa, es imprescindible que se adopten acciones correctivas urgentes y alternativas de soluciones viables que garanticen el financiamiento oportuno, suficiente y sostenible de las becas otorgadas y por otorgarse durante el año 2026, asegurando la continuidad del servicio educativo y la permanencia de los estudiantes en el sistema de educación superior. Señores congresistas, asimismo reafirmamos nuestro compromiso como Comisión de Educación, Juventud y Deporte, con la seguridad integral de los estudiantes beneficiarios, especialmente de aquellos que cursan estudios en universidades públicas. Es necesario que el sector adopte medidas concretas de prevención, protección y acompañamiento que salvaguarden su integridad física, emocional y social. Finalmente, reiteramos nuestro compromiso institucional con la juventud peruana, con la defensa del derecho a la educación superior y con el fortalecimiento de políticas públicas que promuevan igualdad de oportunidades, transparencia y confianza ciudadana. El pueblo confía en su Estado; caso contrario, imagínese si hoy hemos actuado así con los becarios. Por ello, exhortamos a las autoridades competentes a actuar con responsabilidad, sostenibilidad social y visión de futuro, colocando en el centro de sus decisiones a los estudiantes y al país que aspiramos construir. La educación no puede esperar, la juventud no puede ser postergada. El Estado debe estar a la altura de su responsabilidad histórica. Ha sido un informe para que ustedes tengan conocimiento, y hoy dejamos el uso de la palabra a los señores congresistas que se encuentran en línea y quieran participar, porque todos los congresistas apostamos por la educación. Sabemos que la educación es el arma más poderosa para cambiar el mundo. Por eso, en este Congreso del Bicentenario, hemos creado más de 50 universidades públicas a nivel nacional. Es cierto que muchos no estarán de acuerdo, aquellos que no piensan en la educación ni en el desarrollo de nuestro país. ¿Para qué vamos a educar al pueblo? Un pueblo educado no vale tener un pueblo ignorante. Es por eso que hasta el momento no se cumple el 6% del presupuesto para educación. Hemos presentado un proyecto de ley para que se considere ya el 10%. Si en el 2020 se consideró el 6%, han pasado cinco años, y la Comisión de Constitución debió priorizar ese proyecto de ley, pero no lo hizo. Está más claro que el agua que no se quiere educar al pueblo. Desde el año 2020 no se está respetando la Constitución, específicamente el artículo 16. Señores congresistas, vamos a dar el uso de la palabra a los que han solicitado a través de la plataforma. A ver, ¿qué dice el congresista Huamán Coronado? Que desde el año 2016 no se respeta la Constitución respecto al artículo 16 y nadie se ha denunciado. Señor Huamán Coronado, tiene usted el uso de la palabra. Para no estar presente el congresista Huamán Coronado, damos el uso de la palabra al congresista Marticorena. Congresista Marticorena, tiene usted el uso de la palabra. Adelante. Buenos días, señor presidente, y buenos días a los congresistas que están presencialmente o virtualmente. En este momento me encuentro en Ica, como siempre, vinculándome con las necesidades de la población de Ica. Comparto con usted la preocupación en el tema de las becas para los estudiantes, para los jóvenes que realmente son de bajos recursos, porque he trabajado muy de cerca con ellos.

Jóvenes que han ocupado los primeros lugares de las universidades y colegios, tanto públicos como privados, a menudo se ven obligados a recurrir a la asistencia del Estado a través de becas, las cuales, lamentablemente, son en un porcentaje muy reducido. Por ello, tengo un proyecto de ley que busca aumentar el número de jóvenes de bajos recursos que están inmersos en el SIFOF, provenientes de familias muy vulnerables. Sin embargo, comparto la preocupación de que, si queremos transformar y mejorar la situación del país, la única manera de lograrlo es a través de la educación. Esto es algo que muchos peruanos han comprendido: la educación es la única forma de salir de la pobreza. Me preocupa profundamente que hoy no haya asistido la Ministra de Economía ni la Ministra de Educación, quienes deberían responder ante una necesidad urgente de atención que requiere la población, especialmente los jóvenes. La educación sigue estando en un limbo, ignorada, porque no se trata únicamente de mejorar los sueldos de los profesores, sino de mejorar las condiciones en las que los niños, adolescentes y jóvenes pueden recibir una educación de calidad. Esto es preocupante, y en las universidades ocurre lo mismo. Hoy en día, la universidad ha experimentado un retroceso significativo en cuanto a la calidad de la educación, lo cual se evidencia en los problemas que se reportan en los medios sobre las universidades públicas. Como profesor universitario, me preocupa enormemente la situación de la educación pública y la infraestructura educativa, que ha sido declarada en emergencia, pero que hasta ahora no se atiende adecuadamente. Este Congreso, antes de concluir su periodo, debe alzar su voz, porque esta Comisión de Educación siempre se ha preocupado por la calidad educativa. No solo se trata de aumentar los sueldos de los profesores, sino de garantizar que los niños, adolescentes y jóvenes reciban una educación que les permita salir de la pobreza. He conversado con la población en Barrio Chino, en Ica, y ellos han expresado claramente que la única manera de salir de la pobreza es asegurando que nuestros hijos tengan acceso a una educación de calidad. Todos debemos apostar por una educación pública, gratuita y de calidad. No se trata solo de ofrecer educación, sino de que esta sea realmente de calidad. De nada sirve crear más universidades si la pobreza académica refleja que no estamos formando profesionales capaces de competir con las universidades destacadas, tanto públicas como privadas. Es fundamental garantizar la calidad de la enseñanza. Saludo su preocupación y el interés que ha mostrado en impulsar la educación pública en el país, a través de los centros educativos y los institutos de educación superior no universitaria, así como en la educación superior universitaria. Esto no se refleja en quienes tienen la responsabilidad de gestionar estas instituciones. Por ello, seguiré alzando mi voz para garantizar una educación de calidad en el país. La única manera de salir de la pobreza, de luchar contra la corrupción y la inseguridad, es con una educación que aborde todas estas necesidades. Gracias, señor presidente, y le deseo una feliz Navidad a usted, a todos los miembros de la comisión y a sus familias. Respetamos su opinión, pero no aceptamos la idea de que no se deben crear más universidades. Nosotros, los provincianos, que hemos llegado a esta oportunidad, sabemos que los congresos anteriores no se preocuparon por crear universidades. Este Congreso del Bicentenario ha marcado la diferencia, porque somos provincianos y conocemos la realidad de muchos jóvenes que, por razones económicas, solo terminan la secundaria y no pueden acceder a la universidad, ya sea porque no pueden viajar a la capital o a su propia región, donde el trayecto puede durar entre ocho y diez horas. Por ello, considero que cada región debería contar con cuatro o cinco universidades para que el pueblo tenga acceso a la educación superior.

Bien, ahora sí dejamos el uso de la palabra al congresista Balcázar. Muchas gracias, presidente. Yo voy a decirle a usted que, frente a la inconcurrencia de los ministros, habría que reiterar para enero su presencia en la comisión. Estoy viendo que, por un lado, la legislatura ya se ha culminado y, segundo, que no se les ha informado a los ministros que podían hacerlo de forma virtual. Imagínese usted, los ministros llegan a su despacho y no hay congresistas presenciales. No es lo mismo tener a los ministros con todos los congresistas en una sesión de su presidencia, con la concurrencia presencial de los congresistas. Por otro lado, según lo que estoy leyendo en la agenda, bastaría con que las instituciones del Ministerio de Educación y Economía remitan sus informes justificatorios sobre el tema. En realidad, no hay otra exigencia. ¿Para qué? Si todo está claro. El tema también pasa porque no se ha coordinado con la Comisión de Presupuestos, ya que estamos hablando de presupuestos para las becas 18. Creo que hay un punto que también habría que coordinar principalmente con la Comisión de Presupuestos, que, en el debate plenario de la aprobación de la Ley de Presupuestos, tácitamente aceptó que no habría ninguna modificación sobre la propuesta del Ejecutivo. Luego, tenemos otro tema que podría interesar a la Comisión de Educación. Por ejemplo, que el Ministerio de Educación o usted mismo, presidente, presente un proyecto de ley para que la beca 18 sea exclusivamente para los estudiantes de universidades públicas. La discrepancia en el gobierno, hasta donde yo sé, no es unánime, en el sentido de que no es posible que la beca 18 no se aumente. ¿Por qué? Porque el mayor porcentaje de esos fondos va a las universidades privadas, lo que no puede ser, señor presidente. Van con nombre propio a universidades privadas y ellas distribuyen la beca 18. Si no arreglamos eso, ¿de qué sirve que pida usted un aumento al presupuesto si va a continuar esa irregularidad? Los funcionarios del Ministerio de Educación están en desacuerdo con esta situación. Es un punto neurálgico que hay que resolver mediante una ley, señor presidente. Hay una distorsión y corrupción que no podemos permitir, y que las universidades privadas se lleven el ochenta y tantos por ciento del presupuesto de la beca 18. Con esta situación, podríamos ver la agenda para enero, y con lo que estoy diciendo, estoy listo para apoyar, señor presidente. En el caso de las universidades, podríamos insistir en que se apruebe el aumento para los docentes universitarios, que está pendiente en el Ministerio de Educación y Economía, y que sea un aumento sustancial para este año o el próximo, ya que hasta la fecha lo vienen postergando a los maestros universitarios. Pero el tema de ahora es puntual, es sobre la beca 18. Quisiera que se tomen en cuenta este tipo de sugerencias para enero, señor presidente. Nadie puede estar en desacuerdo con los fines que busca la educación. Gracias, presidente. A usted, congresista Balcázar, por su participación. Sin embargo, hay que recordar que la participación virtual de una sesión es solamente para los congresistas. Las autoridades y ministros tienen que estar presencialmente. Por otro lado, ¿qué culpa tienen los alumnos que se les haya dado la oportunidad de estudiar en universidades privadas? El alumno no tiene la culpa. Si queremos corregir, debemos hacerlo, como usted dijo, a través de un proyecto. En esta oportunidad, los alumnos no tienen la culpa, ya que el Estado les dio esa facilidad para que también sean becados en las universidades privadas. Bien, vamos ahora a dejarle el uso de la palabra al congresista Echeverría Rodríguez. Congresista Echeverría, tiene usted el uso de la palabra, adelante.

Buenos días. Están llamando de manera virtual y creo que no hay presencia física, justamente por la situación actual del receso, ya que muchos congresistas han agendado ciertas reuniones. Nos estamos dando un espacio para abordar la preocupación que amerita a toda la población peruana. A veces, nosotros, señor presidente, discúlpenme, nos llenamos la boca de querer mejorar la educación, darle mejor calidad de vida, apoyo al maestro, etcétera. Les pregunto a los ministros, a quienes trabajan con ellos, a los viceministros, directores, etcétera: ¿Visitan realmente los lugares más alejados del país? ¿Visitan esos colegios que lo necesitan? ¿Cuántos centros poblados ha visitado, señor ministro, para observar la condición en que están siendo educados esos niños? ¿Y cuál es el trato con los maestros? Exigimos a los maestros al máximo, pero ¿qué hacemos por ellos? Hay proyectos que se han presentado y que perjudican al maestro, porque ahora ya no es necesario que alguien demuestre su valía; basta con que alguien lo acuse. El maestro ya no puede trabajar tranquilo, lo hace con temor, porque le hemos quitado derechos y apoyo. Los ministros se pasean, al igual que algunos colegas congresistas, pero ¿acaso visitan los lugares lejanos? No puedo decir que todos están involucrados en la corrupción, pero tampoco todos los congresistas son limpios. Esto no es justo; debe haber un diálogo, señor presidente. No entiendo por qué no viene el ministro. El anterior nos trató como si fuéramos cualquier cosa. ¿Qué hicieron? Sus componendas no solucionaron nada. A nuestros profesores les falta material, tecnología e Internet. Desde que tengo uso de razón, se ha hablado de mejorar el Internet, desde los tiempos de Fujimori, pasando por Ollanta y otros presidentes. ¿Cuánto se ha mejorado realmente? En la misma ciudad, el Internet está en condiciones deplorables. No hay diálogo, solo con quienes lo rodean. Ahora, respecto a la Beca 18, señor presidente, ¿para quién deben ser esas becas? Se supone que deben ser para la gente más necesitada, para aquellos que realmente se preocupan. Sin embargo, la Beca 18 se ha privatizado de alguna manera. Nuestros alumnos, nuestros hermanos que desean superarse, no pueden hacerlo porque no reciben el apoyo correspondiente. Si en los colegios de las ciudades falta material y están prácticamente abandonados, ¿qué diremos de la zona rural? Es totalmente contrario a lo que profesamos. Lo digo con indignación, señor presidente, porque estamos a puertas de culminar el año lectivo. Es una pena. Muchos profesores tienen la grata pregunta de cómo vamos con este proyecto o con aquel otro. Pero no pasa, el Pleno no lo aprueba. Nuestras universidades han avanzado, y las felicito, pero ¿acaso solo los congresistas deben encargarse de hacerlas funcionar? ¿No es también responsabilidad de las entidades locales y las municipalidades?

Gobiernos regionales, etcétera. Parte de los congresistas, su función no es hacer obras, y eso está mal entendido por la población. ¿Pero qué vamos a hacer, señor presidente? Hablamos de corrupción. Corrupción, pues imagínese. Todo el mundo habla de blindajes en el Congreso. Ya no hay respeto, ni el respeto que hemos ganado a pulso. Y lamentablemente hay colegas que han dado mucho que decir, y creo que han dialogado para que se solucionen sus problemas. ¿Cómo podemos estar así? ¿Qué ejemplo podemos dar a la población cuando nos pregunta? Muchos dicen que no hay que hablar del Congreso. El Congreso es una institución que debemos representar con dignidad, pero no podemos entrar en componendas o negocios que generan desconfianza. Vuelvo a la Beca 18, señor presidente, porque en realidad todo el mundo está preocupado por eso. Si los ministros no han venido, también hay que hacer una mea culpa, ya que nosotros tampoco hemos asistido por la situación del receso. Sin embargo, debemos llevar a cabo nuestras funciones, y los ministros debían asistir, porque la población quiere escucharles y solucionar sus problemas. Esperamos que, como escuché al colega que me antecedió, se siga insistiendo para que los ministros y su equipo asistan en la primera semana de enero, ya que se trata del sector educación, un sector muy maltratado. No solo el sector educación, todos los sectores están maltratados, y solo hay palabrería, sin soluciones concretas. Agradezco, señor presidente, y a usted, congresista, no olvidar que este Congreso ha demostrado un buen trabajo para los maestros. No podemos desconocer que hemos hecho mucho en comparación con congresos anteriores que no se preocuparon por ellos. Hemos llegado aquí, congresistas del Bicentenario, provincianos, que hemos marcado la diferencia. Si nos están desprestigiando, al Congreso de la República nos desprestigian a todos. En la Comisión de Educación hemos aprobado el dictamen recaído en los proyectos de ley 6743 y 283, así como otro que propone modificar la ley 29837, que crea el Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo para incorporar la beca de permanencia de estudio, que se encuentra en el orden del día. En esta nueva legislatura, nos toca impulsar, exigir y priorizar este proyecto tan importante. Nuestro trabajo es exigir que se priorice, pero muchas veces no se hace. Por ejemplo, la autógrafa que fue negada por la expresidenta, que no quiero mencionar. Imagínense para los cesantes. ¿Quién exigía? Segundo Montalvo exigía que se toque ese proyecto tan importante de los jubilados, y los demás voceros no dijeron nada, se quedaron callados. Entonces, hablemos, lo que pregonamos hay que ponerlo en práctica. Este es un proyecto muy importante para los jubilados; aunque no se trata de mucha plata, recuerden que es el último tramo de su vida. Los maestros que dieron la mayor parte de su vida, los cesantes y jubilados, requieren en este último tramo una vida digna. Entonces, exijamos, pues.